Nos actions
Expérimenter et faire vivre le projet EGEE en classe
Les actions du projet EGEE
Le projet EGEE s’appuie sur des expérimentations menées en classe afin de tester, améliorer et adapter les ressources pédagogiques.
Ces actions permettent de confronter les outils du projet aux pratiques des enseignants et aux besoins des élèves, tout en valorisant des situations concrètes d’apprentissage.
Expérimentations en classe
Les ressources du projet EGEE sont expérimentées dans des classes de cycle 3, en France et en Europe.
Ces expérimentations permettent :
- d’observer la mise en œuvre des activités en situation réelle ;
- d’identifier les points d’adaptation ;
- d’améliorer progressivement les ressources proposées.
Exemples d'expérimentations
Une classe de P5 (équivalent CM2) a participé à l’expérimentation du projet EGEE, notamment autour du volet 1 « Textes et images ».
Les élèves ont travaillé sur l’analyse d’œuvres artistiques et ont produit des contenus audio dans le cadre d’un projet de web radio.
Témoignage d’enseignante :
Je suis enseignante et maître formatrice à l’École Européenne de Bruxelles II, où j’encadre une classe de P5 (équivalent du CM2 en France). Il s’agit d’un groupe dynamique, curieux et particulièrement réceptif aux nouvelles approches pédagogiques.
Au sein de notre établissement, j’ai initié un projet de web radio, Radio Europa Bruxelles II, qui constitue un véritable levier pédagogique. À travers notre podcast Tableaux sonores, les élèves interprètent des œuvres d’art et développent plusieurs compétences :
- l’oralité (mise en voix, ton, débit) ;
- l’écriture (rédaction de scripts et descriptions) ;
- l’histoire des arts (approche ludique et immersive).
La participation au projet EGEE en tant que classe test a été une réelle opportunité d’enrichir nos pratiques. Elle nous a permis de confronter les outils proposés à la réalité de la classe et aux besoins des élèves du cycle 3.
Habituée à utiliser la méthode Narramus (Goigoux et Cèbe), j’ai retrouvé dans EGEE une démarche pédagogique proche, centrée sur la compréhension et l’enrichissement du vocabulaire. Ce travail renforce la précision et l’aisance des élèves, notamment dans leurs productions orales.
Productions d’élèves (audio)
Séance 6 : Albert Anker, Dans les bois (1865)
Production réalisée par Matei et Sophia.
Écouter le podcast Le bois (Fichier mp3, 2.1 MB, en français)
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